3. 소그룹 성경공부의 인도법
1.1)⇒다른 사람을 통한 단순한 설명에 의해서가 아니라, 본문을 스스로 관찰하고 연구하고 질문에 스스로 답을 하는 과정에서 본인에게 적용되는 내용을 깨닫게 된다.
2)•내용관찰
⇒본문을 여러번 읽어서 국어적인 내용을 이해한다.
•해석
⇒본문의 역사적, 영적, 교리적 의미를 해석하되, 자의적으로 치우치면 안될 것이다.
•깨달음(반응)
⇒이 경우 주로 영적 해석에 의존할 것 같다.
•적용
⇒나의 삶에의 적용(환경을 통해 말씀하시는 음성을 듣는다.)
3)⇒일반적인 성경의 내용이 아니라 내게 주는 말씀으로 받을 수 있다.
2.1)•모임형식
⇒가정집(편한 장소) : 교회(formal한 형태)
•리더십의 형태
⇒누구든 대표자가 될 수 있다 : qualify된 인도자
•의사전달 방법
⇒토의식 : 전달식
•참석자의 역할
⇒의견을 나눔 : 배움
2)⇒많이
3.1)⇒산꼭대기에서 돌을 굴려 내리는 경우 처음에 한번만 밀어주면 혼자서도 잘 굴러간다. 이와 같이 좋은 질문은 참석자들 스스로 해답을 얻을 수 있도록 모멘트를 준다.
2)•학습 방향과 분위기를 좌우하는 요소
⇒그 날의 주제에 대해 리더가 잘 알고 있으면서도 먼저 의도적으로 그 방향으로 drive를 하지 않으면서, 방향이 빗나갈 때는 다른 질문으로 유도한다.
•진리를 깨우치게 하는 길잡이
⇒
•성령의 인도하심에 민감하게 반응하는 자극제
⇒
•형제(자매)들을 이해하고 평가하는 기술
⇒(위의 질문 모두 질문이 좋기 때문이 아니라, 리더의 인도하는 역량에 달려있다고 본다.)
3)•명료해야 한다.
⇒리더가 질문으로 시간을 소비하기보다는 그룹원들의 생각을 많이 이야기하게 하는 것이 좋다.
•공부 내용과 연관성을 가져야 한다.
⇒한번 방향이 빗나가면 전혀 엉뚱한 주제에서 본 주제로 쉽게 돌아오지 못한다.
•토의에 자극을 줄 수 있어야 한다.
⇒ice breaker 등과 같은 것이 필요하다. 그룹원들이 속에 있는 마음을 털어놓을 수 있어야 한다.
•개방적이어야 한다.
⇒그룹원들이 자유롭게 생각을 이야기 할 수 있도록
4.1)⇒말씀을 스스로 묵상함으로
2)⇒스스로 연구함으로
3)⇒습관을 들여서
4)⇒주입식으로 전해 받기보다는 본인이 의미를 많이 생각해 보았으므로
5)⇒본인에게 적용되는 말씀으로 받게 되므로
6)⇒자기에게 적용되는 것이 흥미를 유발한다.